Μαθησιακές δυσκολίες. Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων;

Τώρα που τα σχολεία ξεκίνησαν και τα παιδιά επέστρεψαν στο μαθητικό τους περιβάλλον, το ζήτημα των μαθησιακών δυσκολιών αφορά έντονα αρκετούς γονείς. Αν έρχεστε για πρώτη φορά αντιμέτωποι με αυτό το θέμα, είναι πιθανό να έχετε προβληματιστεί και να ψάχνετε τρόπους για να ενημερωθείτε και να βοηθήσετε. Οι γονείς διαδραματίζουν σπουδαίο ρόλο στη μαθησιακή πορεία των παιδιών τους και για αυτό η σωστή ενημέρωση είναι απαραίτητη. Ας πιάσουμε, όμως, το θέμα από την αρχή.

Τι είναι οι μαθησιακές δυσκολίες;

Οι μαθησιακές δυσκολίες αναφέρονται κυρίως σε δυσκολίες ανάγνωσης ή γραφής, επεξεργασίας πληροφοριών, βραχυπρόθεσμης μνήμης, οργανωτικών δεξιοτήτων, αλλά και στην αυτοματοποίηση δεξιοτήτων που έχουν ήδη αποκτηθεί. Είναι αξιοσημείωτο ότι οι μαθησιακές δυσκολίες δεν οφείλονται σε κάποιας μορφής νοητική υστέρηση, χρόνιες ασθένειες ή ψυχικές διαταραχές, επομένως δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας.

Ο ρόλος των γονέων και του σχολείου

Ο ρόλος των γονέων, τόσο στη μαθησιακή όσο και στη συναισθηματική στήριξη των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, είναι πολύτιμος και ιδιαίτερα σημαντικός. Τα παιδιά χρειάζονται συνεχή υποστήριξη και ενθάρρυνση προκειμένου να μην αισθανθούν ματαίωση ή απογοήτευση από την πιθανή αδυναμία τους να ανταποκριθούν με ταχύτητα και με ακρίβεια στις σχολικές/μαθησιακές απαιτήσεις. Εξίσου σημαντική είναι η συνεργασία σχολείου – οικογένειας. Η επαφή με τον εκπαιδευτικό της τάξης και η εμπιστοσύνη των παιδιών προς τους γονείς τους είναι πολύτιμα εφόδια για την πλήρη υποστήριξή τους.

Οι γονείς οφείλουν να ασκήσουν θετική επιρροή στα παιδιά, επιβραβεύοντάς τα για τις δυνατότητες που έχουν, αποφεύγοντας τον υπερτονισμό των όποιων αδυναμιών. Πρέπει να τα επιδοκιμάζουν για κάθε προσπάθεια που καταβάλλουν, να τα κατευθύνουν και να τα στηρίζουν. Με αυτόν τον τρόπο, θα νιώσουν πως έχουν ένα «στήριγμα», γεγονός που θα ενισχύσει την αυτοπεποίθησή τους και τη διάθεσή τους να προσπαθούν, να βελτιώνονται και να εξελίσσονται. Πιο συγκεκριμένα, οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ωθώντας τα παιδιά στην ανάγνωση εξωσχολικών βιβλίων. Επιπλέον, είναι πολύ σημαντική η συμμετοχή των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες σε εξωσχολικές δραστηριότητες και η ταυτόχρονη ενθάρρυνσή τους από μέρους των γονιών. Βοηθήστε τα παιδιά να ανακαλύψουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους. Μην ανησυχείτε υπερβολικά για τη σχολική τους απόδοση και μην απαιτείτε μονίμως υψηλούς βαθμούς. Βασικός στόχος είναι η υποστήριξη και η εξέλιξή τους και όχι το «κυνήγι» βαθμών. Δώστε στα παιδιά εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης και ανάπτυξης της δημιουργικότητας.

Πολύ σημαντικός είναι και ο ρόλος του δασκάλου. Η συναισθηματική και μαθησιακή στήριξη των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες δεν είναι μόνο χρήσιμη και ωφέλιμη, αλλά και απαραίτητη. Ο δάσκαλος οφείλει να παρέχει ένα υγιές και κατάλληλα προσαρμοσμένο μαθησιακό περιβάλλον στα παιδιά. Μια διδασκαλία εναρμονισμένη με τις ανάγκες των μαθητών κρίνεται αναγκαία, όπως αναγκαία είναι και η χρήση των κατάλληλων τεχνικών και μεθόδων διδασκαλίας με παράλληλη χρήση εποπτικών μέσων. Τέλος, η θετική στάση του δασκάλου, η ενθάρρυνση, αλλά και η συνεργασία με τον γονέα, τον διευθυντή του σχολείου και τους σχολικούς φορείς είναι ενέργειες επιτακτικές που θα εξασφαλίσουν την ομαλή συμμετοχή των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Κατανοήστε τα παιδιά και σταθείτε δίπλα τους. Επικοινωνήστε με το σχολείο και συνεργαστείτε με τους δασκάλους, για να πετύχετε τα μέγιστα όσον αφορά στην εξέλιξή τους. Εφόσον χρειαστεί, συμβουλευτείτε κάποιον ειδικό και δεχτείτε την καθοδήγησή του. Η βοήθεια και η στήριξή σας είναι κομβική για την πρόοδο των παιδιών και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη!